Китайский деловой центр
Ru Cn

О Китайском Деловом Центре

Китайский деловой центр – это многофункциональный павильон, расположенный на территории выставочного комплекса «Ленэкспо», призванный стать площадкой для эффективного взаимодействия представителей бизнеса и власти России и Китая. Здесь на четырех этажах представлены складские и офисные помещения, зона кейтеринга и 2 конференц-зала, выставочная зона для торговых точек и шоу-румов, а также самый большой ресторан китайской кухни в Европе «Большой Ресторан Цинь».

Центр предлагает компаниям из Китая представить свою продукцию российской аудитории, открыть представительство и принять участие в регулярных мероприятиях. Для российских компаний это возможность построения прямой коммуникации с китайскими поставщиками, поиска новых партнёров и инвесторов, а также гарантия надежности представленных в Центре поставщиков. Мероприятия центра развернутся на двух площадках в ВК «Ленэкспо» и в конгрессно-выставочном центре «ЭКСПОФОРУМ».

Наши мероприятия

Наши услуги

1

Деловые сервисы

Для российских клиентов, заинтересованных в работе с китайскими партнёрами и поставщиками, Центр предлагает полный спектр услуг по сопровождению ВЭД, а для клиентов из Китая – сервисы юридического сопровождения при выходе на российский рынок.

2

Организаторам мероприятий

Китайский Деловой Центр приглашает на свою площадку организатооров и предлагает выгодные ставки на аренду выставочных площадей и конференц-залов.

3

Участникам мероприятий

Компания «ЭкспоФорум-Интернэшнл» предлагает широкий спектр услуг для участия своих клиентов в конгрессно-выставочных и ярмарочных мероприятиях.

4

Аренда офисных помещений

Выставочный комплекс «Ленэкспо» предоставляет полностью оборудованные и готовые для работы офисные помещения от 10 м2 в шестом павильоне «Ленэкспо» в аренду. Общая площадь сдаваемых офисных помещений более 500 м2.

5

Аренда торговых мест, площадей и шоу-румов

Китайский деловой центр предлагает выгодную арендную ставку на выставочные площади для организации шоу-румов, выставки продукции и др.

6

Деловой туризм

Мы рады предложить вам комплекс услуг по организации туристических мероприятий в Санкт-Петербурге и за рубежом.

Новости

02.03.2020

От зачетки до зарплаты: в Петербурге прошла дискуссия о новых способах подготовки кадров

Представители учебных заведений и предприниматели обсудили эффективные модели сотрудничества, требования к современным выпускникам и профессии будущего.

28 февраля ЭГО Университет группы компаний ЭГО Транслейтинг, которая является членом Ассоциации «Китайский деловой центр», организовал на IV Санкт-Петербургском международном форуме труда сессию «Современные модели коллаборации бизнеса и вузов для эффективной подготовки специалистов». Представители учебных заведений и предприниматели обсудили эффективные модели сотрудничества, требования к современным выпускникам и профессии будущего.

Модератор сессии, экономист, председатель ГАК СПбГУ Дмитрий Прокофьев отметил парадокс современного рынка труда: выпускники зачастую не могут найти себе хорошую работу, при этом работодатели ищут толковых специалистов, утверждая, что люди – главный актив развития компаний.

Заместитель директора СЗИУ РАНХиГС Дмитрий Мерешкин заявил, что высшее образование не гарантирует сегодня успешной карьеры. Что касается госслужбы, интерес соискателей к ней падает: людям не хватает мотивации.

«Работодатель сегодня хочет получить толкового, высококлассного и недорогого специалиста, не вкладываясь в него», – отметил он.

По данным исследования РАНХиГС, работодатели ждут от выпускников таких качеств, как работоспособность и ответственность, нацеленность на карьерный рост, стратегическое мышление.

Основатель и президент «ЛАНИТ-ТЕРКОМ», доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой системного программирования СПбГУ Андрей Терехов представил на сессии свою модель подготовки специалистов, разработанную ещё 20 лет назад.

«Университет готовит более 800 специалистов в год. Мои выпускники успешно находят работу, минуя кадровые агентства. Мы даём программистам в два раза больше математики, чем средние курсы, следуем международным программам, тесно работаем с предложениями IT-компаний», – добавил он.

Начальник управления по работе с персоналом «Газпром экспорт» Алёна Князева рассказала о системном подходе в работе с вузами и практических аспектах взаимодействия.

«У нас жёсткая система отбора: мы смотрим на качества и потенциал тех, кто к нам приходит. Практиканты реализуют задачи, защищают проекты. Нас волнует отсутствие мыслящих кандидатов: мы ищем квантовых аналитиков, трейдеров – людей с уникальными компетенциями», – сказала она.

В этом году в компанию приняли 71 стажёра, их практика была увеличена с двух недель до нескольких месяцев.

Начальник Управления оценки и развития персонала «ЛУКОЙЛ» Олег Романовский представил концепцию создания филиала Пермского политехнического университета в Когалыме: научно-образовательный центр объединит учебные и производственные площадки.

«Преподаватели будут давать обучающимся академические знания, а специалисты «Лукойла» – практические. Инновации будут даже в дизайнерских решениях центра», – заявил Романовский.

Открыться учреждение должно в 2023 году.

Заместитель директора Высшей экономической школы СПбГЭУ Владимир Русинов обратил внимание слушателей на несоответствие спроса и предложения специалистов на рынке труда. По его словам, бизнес слабо участвует в разработке программ обучения, недостаточно активен в привлечении студентов старших курсов к прохождению практики и стажировок, при этом наблюдается недостаточная квалификация научно-преподавательского состава, а учебные программы малоадаптивны.

«Если человек идёт на производство, он должен владеть и техническим, и гуманитарным знанием», – заявил он.

Президент группы компаний «ЭГО Транслейтинг» Наталья Молчанова назвала проблему дефицита кадров исключительно актуальной: по её мнению, эффективной коллаборации вузов и бизнеса не происходит.

«Задача вуза с начала времён – создать человека думающего, а главная задача преподавателя – развить компетенции студента», – отметила она.

Современное образование на 20% состоит из теории, на 80% – из практики, которую работодатели могут дать в рамках кейсов или предоставления студентам практики. Наталья Молчанова рассказала о взаимодействии ЭГО Транслейтинг и СПбГЭУ по подготовке специалистов. В 2020 году будет открыта программа «Один диплом – один бизнес»: игровая модель компаний студентов на протяжении 4 лет обучения будет превращаться в реальный бизнес.

«Идеальная модель – совместное отслеживание пути студента во время его обучения: от первого собеседования при поступлении до последующих шагов карьеры. Это должна быть активная позиция бизнеса и открытая позиция вуза», – сказала Наталья Молчанова. По ее мнению, необходимо растить личности: думающие, развивающиеся, неравнодушные.

Декан гуманитарного факультета СПбГЭУ Андрей Пруцких отметил, что задача университета – вырастить человека, умеющего учиться.

«Необходима стажировка и практика для преподавателей – прежние принципы обучения уже устарели. При этом практикоориентроованность не должна исключать науку, университет не может стать ПТУ», – сказал эксперт.

Андрей Пруцких призвал коллег находить гармонию в учебных процессах и стремиться к гуманизации образовании, выходящей за пределы цифровой плоскости.

Руководитель направления привлечения талантов BIOCAD, ведущей биотехнологической компании России, Юлия Тепляшова рассказала о полном цикле привлечения молодых специалистов – взаимодействии со школьниками и студентами. Так, в Петербурге в физико-математическом лицее 239 создан учебный класс BIOCAD, ученикам читают спецкурс по биомедицинской информатике. Компания является индустриальным партнёром образовательного центра «Сириус» в Сочи, сотрудничает с 25 университетами-партнёрами, а в сентябре 2020 года намерена запустить бакалавриат на базе факультета биологии СПбГУ.

«Среди наших задач – развитие преподавателей и выпускников, для них у нас тоже есть программы. Мы развиваем цикл образования и непосредственно участвуем в нём в процессе от школьника до сотрудника», – подчеркнула спикер.

Руководитель направления обучения и развития «Центр развития человеческого капитала» группы компаний Netrika Алексей Дворецкий назвал в ходе сессии вызовы рынка IT: неспособность выпускников найти работу по специальности из-за недостаточной подготовки, медленное изменение образовательных программ вузов, высокая потребность рынка в IT-специалистах (более 15 000 человек в Петербурге) и др.

«Растет спрос на специалистов в области машинного обучения, искусственного интеллекта, а компании активно развивают программы обучения, проводят летние и зимние школы», – сказал эксперт.

Руководитель образовательных инициатив Технополиса GS Group Иван Гуменюк поделился опытом сотрудничества компании с вузом в Калининграде: идёт взаимодействие с магистрами на протяжении всего цикла их обучения, реализуются проекты.

О высококонкурентном рынке и «глубоком поиске» специалистов рассказал представитель «СИГМА.Лаборатория» Александр Ерошкин. Компания сотрудничает с петербургскими вузами СПбГУ и ЛЭТИ, организует стажировки, кластеры развития и хакатоны для студентов. Специалисты компании ведут спецкурсы и работают со студентами на рабочей площадке непосредственно в вузе.

Руководитель группы обучения и развития «ГЕРОФАРМ» Ася Колкова отметила, что современным студентам очень важны среда, имидж и репутация компании – потенциального работодателя.

«ГЕРОФАРМ» развивает партнёрство с вузами, проводит кейс-турниры и чемпионаты для студентов, реализует летнюю стажировку для талантов g START.

«Начиная со школы, надо развивать в детях ответственность – главное слово XXI века. Во время стажировок мы формируем у студентов ответственность, создаём позитивный HR-бренд. Стажировка – это игра по-взрослому, это успешный старт!» – сказала эксперт.

Директор по образованию ГК Astra Linux Федор Кирдяшов представил аудитории образовательное пространство как модель подготовки кадров для отрасли информационных технологий. Компания взаимодействует со 150 вузами, издаёт методические пособия, разрабатывает лабораторные работы, тестирует новый образовательный портал (киберполигон) и предлагает студентам разнообразные стажировки.

Директор Центра развития карьеры петербургской Высшей школы экономики Анна Котова продемонстрировала программу менторства для выдающихся первокурсников вуза. В проекте участвуют 83 студента и 79 экспертов.

«Программа уникальна: она помогает студентам определиться с развитием карьеры, вдохновляет их», – отметила спикер.

Представитель ЛЭТИ Ирина Журавлёва поделилась опытом этого университета: здесь проводят ярмарки вакансий, создан портал трудоустройства, работает стратегия «Раннее трудоустройство».

19 лет вуз проводит конференцию о планировании и подготовке кадров для промышленно-экономического комплекса региона.

Создатель Инженерной школы ГУАП Татьяна Леонтьева отметила: практико-ориентированная подготовка и кроссдисциплинарные проекты – элементы особой экосреды, объединяющей студентов, преподавателей, работодателей.

«Нам нужны задачи для студентов, боевые и прикладные, способные погружать их в рабочие процессы», – сказала она.

Менеджер по персоналу Recsoft Ольга Савченко добавила, что компания сотрудничает со студентами, приглашая их на стажировки. Результат – переход молодых специалистов в штат компании.

Начальник учебно-методического отдела ФГБОУ ВО СПХФУ Минздрава России Дарья Грицаненко призвала слушателей решать реальные проблемы рынка труда. По ее словам, кадровый дефицит закрывается не гением, а крепким средним специалистом, а студентам ещё во время учёбы нужно видеть своего «живого работодателя». В свою очередь Наталья Молчанова добавила, что рынок требует разных специалистов: и «звёзд», и исполнителей.

Сессия «Современные модели коллаборации бизнеса и вузов для эффективной подготовки специалистов» вошла в программу трека #education IV Санкт-Петербургского международного форума труда (27–28 февраля 2020 года). В мероприятии приняли участие работодатели, реализующие программы стажировок и «выращивания кадров», представители вузов, профильных союзов и ассоциаций. Днём ранее ЭГО Университет организовал на Форуме труда сессию «Корпоративные университеты будущего».

28.02.2020

Фестиваль культуры народов Китая

27 февраля 2020 года в Санкт-Петербурге состоялся Фестиваль культуры народов Китая «Легенды и предания Поднебесной»

27 февраля 2020 года в Санкт-Петербурге состоялся Фестиваль культуры народов Китая «Легенды и предания Поднебесной».

Фестиваль прошёл в Петербурге уже в четвёртый раз. Как и прежде, мероприятие было организовано в формате яркого шоу, объединяющего концертную программу, выставки и мастер-классы, позволяющие участникам ближе познакомиться с древней китайской культурой. В этом году в соответствии с тематикой Фестиваля – «Легенды и предания Поднебесной», зрители увидели театрализованные тематические выступления китайских артистов и ансамблей, а также, бурятских, корейских и русских творческих коллективов национально-культурных объединений и землячеств Петербурга, основанные на древних легендах народов Китая.

Масштабная развлекательная программа открылась завораживающим шествием красного китайского дракона, который является обязательным мифологическим символом всех новогодних торжеств в Китае.

В рамках официального открытия Фестиваля на сцену вышли почетные гости. Так, в церемонии открытия принял участие председатель Комитета по межнациональным отношениям и реализации миграционной политики в Санкт-Петербурге Олег Капитанов. Обращаясь к гостям, он отметил значимость Фестиваля, который проводится в городе уже в четвёртый раз и служит общей идее укрепления дружбы между народами, внося свой вклад в знакомство представителей разных национальностей с самобытной культурой Китая. Участников Фестиваля приветствовали со сцены консул по культуре Генерального Консульства КНР в СПб г-н Чжуан Цзяньпин, председатель комиссии по гармонизации межнациональных и межконфессиональных отношений Общественной палаты Санкт-Петербурга Юрий Третьяков, настоятель Санкт-Петербургского Дацана Буда Бадмаев и председатель Китайского общества Санкт-Петербурга, генеральный директор Российско-Китайского бизнес-парка Чэнь Чжиган.

В ходе концерта бурят-монгольский танцевальный ансамбль «Ая-Ганга» исполнил завораживающие танцы «Шоно» и «Жемчужины Байкала», студия корейского традиционного танца «Соун» погрузила участников мероприятия в ритмы барабанов, а коллектив Asian Diamonds продемонстрировал для зрителей танец с веерами, популярный во многих азиатских культурах. традиционным русским приветствием стало выступление ансамбля песни и танца «Хохлома» с номером «Я на печке молотила». Обладательница оперного сопрано певица Пэн Иньлай, которая также является директором Международного центра культуры и искусства Российско-Китайского бизнес-парка исполнила песню «Лети по миру песня» в сопровождении яркого танцевального ансамбля «Шёлковый путь». Кроме того, гости смогли познакомиться с танцевальным искусством традиционной чаньской динамической медитации «Чань У» в сольном исполнении Тянь Тянь.

С музыкальной композицией в поддержку жителей китайской провинции Ухань выступил дуэт артистов – Слава Фактор и Юлия Адамчук. В завершении концертной программы певица Пэн Иньлай и генеральный директор Российско-Китайского бизнес-парка г-м Чэнь Чжиганом преподнесли всем участникам фестиваля творческий подарок – исполнили композицию «Не забудь мечту».

В рамках тематической программы Фестиваля гости получили возможность продегустировать китайский чай, познакомиться с работами фотовыставки «Колорит Поднебесной», принять участие в мастер-классах по ушу для взрослых и детей, национальному китайскому танцу, по лепке китайских пельменей, а также научиться пользоваться бамбуковыми палочками у дегустационного стола и познакомиться с одним из самых оригинальных блюд Поднебесной – китайским самоваром «хого». В течение всего вечера гости активно пробовали свои силы в каллиграфии, прикоснулись к азам китайского языка и принимали участие в мастер-классе по китайской живописи «гохуа».

28.02.2020

В Петербурге обсудили корпоративные университеты будущего

Поиск и удержание талантов – вопрос стратегической значимости для любого конкурентоспособного и социально ответственного бизнеса.

Поиск и удержание талантов – вопрос стратегической значимости для любого конкурентоспособного и социально ответственного бизнеса. На сессии «Корпоративные университеты будущего», прошедшей в «Экспофоруме» 27 февраля в рамках трека #education IV Санкт-Петербургского международного форума труда, руководители образовательных центров крупнейших российских компаний поделились опытом систематизации и развития современного корпоративного обучения. Организатором дискуссии выступил ЭГО Университет, член Ассоциации «Китайский деловой центр».

Эксперты оценили факторы, способствующие появлению новых «университетских» структур, обсудили технологические аспекты учебы внутри компаний, вопросы диджитализации образовательных процессов, а также перспективы корпоративных университетов в пределах ближайших 5–10 лет.

Модератор сессии, директор Центра обучения иностранным языкам ЭГО Университета Юлия Чекмарева отметила, что в Петербурге впервые собрались представители корпоративных университетов ведущих компаний России. По ее словам, флагманы развития бизнеса – корпоративные университеты, и сегодня актуален вопрос их перспектив в ближайшие годы.

Директор «Газпром корпоративный институт» Александр Печенкин представил образовательную структуру Группы «Газпром». Корпоративный институт, созданный в 1995 году, обучает и развивает руководителей и специалистов компании. За 25 лет организация реализовала более 5500 учебных программ, ежегодно обучение здесь проходят более 6000 человек.

По словам эксперта, деятельность корпоративных институтов можно разделить на несколько направлений: традиционное текущее обучение, внеплановое обучение в ответ на запрос компании. «Вопросы массового обучения и разработки контента сегодня очень критичны. Время на разработку курсов сокращается, поэтому для многих корпоративных университетов одной из ключевых задач становится создание лабораторий, способных за короткое время выдать качественный курс и разместить его в учебной среде», – добавил Александр Печенкин.

О вызовах и трендах в современном образовании говорила на сессии ректор Корпоративного университета Сбербанка Валерия Заболотная. Гиперинформационная эпоха – время, когда люди переходят из «галактики Гутенберга» в «галактику Цукерберга» и осваивают клиповое мышление, отметила она.

«У нас все меньше шансов обдумывать и дискутировать. Снижаются качество интеллектуальной деятельности, качество образования, уровень эмоционального интеллекта, мотивация, при этом растет цифровая зависимость», – сказала эксперт и добавила, что цифровой аутизм – устоявшийся термин. «Мозг может хранить 2,5 петабайта информации, мы – то, какой контент мы потребляем. Мы любознательны, требовательны, нетерпеливы, но мозг необходимо постоянно развивать, напрягать», – отметила она. При этом самый эффективный режим мышления («дефолт»), когда приходят инсайты, включается при 23 минутах покоя.

В Сбербанке сегодня 32 000 менеджеров, и в последние два года компания активно внедряет искусственный интеллект в образование персонала.

Начальник Управления оценки и развития персонала «ЛУКОЙЛ» Олег Романовский отметил, что в компании на 4 континентах трудится более 100 000 человек. Целью работы корпоративных университетов здесь является опережающая подготовка сотрудников по требуемым компетенциям, задачей – построение интегрированной системы обучения.

«Мы считаем, что лидером может стать каждый, и развиваем философию лидерства. У нас 567 руководителей высшего звена – для них работает Академия управления и более 16 000 руководителей среднего звена – для них организована Школа управления», – рассказал эксперт. Что касается подготовки персонала рабочих профессий, 40% программ реализуется в корпоративных учебных центрах, 60% – во внешних учебных заведениях. В Астрахани действует корпоративный учебный центр – единый центр Группы «Лукойл» по администрированию подготовки работников.

Ректор Корпоративного университета «Газпром Нефть» Илья Дементьев обратил внимание коллег на проблему того, где учиться высокотехнологичным компаниям. «Где учить, кого, кому и как – ключевые вопросы», – добавил он. По его мнению, корпоративные университеты вкладывают в выпускников вузов универсальные компетенции (soft skills), которые те могли бы получить ещё в студенческие годы. Одновременно традиционные вузы на последних курсах дают студентам практические знания, которые могут пригодиться им на будущей работе.

«Корпоративное обучение должно стать настоящей частью системы обучения в России», – сказал Илья Дементьев.

Модальность, адаптивность, обучение on-demand – три характеристики, необходимые современным корпоративным университетам, как и выход за пределы классических образовательных программ, общение с деятелями искусства, спортивными тренерами и даже детьми, добавил эксперт.

Руководитель Корпоративного университета AlexFitness Юлия Цыганкова выступила с докладом «От саботажа к вовлечённости» и рассказала о модели вовлечения сотрудников в образовательные программы. В AlexFitness выясняют реальные потребности сотрудников в обучении, потребности руководителей подразделений, изучают ситуацию на рынке.

«У нас нет ограничений и практически нет вертикальной карьеры. Любой сотрудник может перейти в любой отдел. При этом ни тренинги, ни чувство безопасности внутри компании не гарантируют успеха обучения. Мы используем посттренинговое сопровождение, а корпоративный университет фактически сам становится заказчиком обучения и центром компетенций», – отметила Ю. Цыганкова.

В конце первой части дискуссии спикеры постарались ответить на вопрос: нужны ли малому и среднему бизнесу корпоративные университеты? Руководитель корпоративного учебного центра NX Academy компании Nexign Руслан Койнов отметил, что это необходимо в случае, если компании осознают потребность в систематизации потока информации.

Руководитель Корпоративного университета компании «Воздушные Ворота Северной Столицы» Лев Дмитриев призвал коллег учитывать финансовую целесообразность организации корпоративного университета. «При этом стоит приглашать на образовательные программы специалистов из смежных отраслей с отточенными программами», – сказал он.

Открыл вторую часть сессии директор Корпоративного университета РЖД Роман Баскин. Он отметил, что корпоративные университеты не имеют конкуренции. В холдинге РЖД 1 млн работников, а корпоративный университет здесь называют «фабрикой развития кадрового резерва».

Университет работает с 2010 года и реализует сегодня 180 образовательных программ – от развития резерва до краткосрочного обучения руководителей. Инновативность, клиентоориентированность, ответственность за результат, организация рабочего процесса и другие приложения образуют модель компетенций руководителя, отметил спикер.

«У нас есть программа развития кадрового резерва с 4 ступенями: управление компетенциями, эффективностью, изменениями и стратегический менеджмент», – рассказал Баскин. Обучаемые переходят от изучения цифровых компетенций, процессов, инноваций к цифровой стратегии. Корпоративный университет должен отвечать за бизнес-экосистему своей компании и формировать совместные программы с партнёрами, подчеркнул Роман Баскин. «Если за одну парту садут и бизнес, и инфраструктура, их коммуникации будут более эффективными. Университет – на 50% площадка для коммуникаций!» – сказал он.

Руководитель корпоративного учебного центра NX Academy компании Nexign Руслан Койнов отметил, что компаниям в IT, где интроверты работают с интровертами, следует находить факторы для привлечения молодежи.

В Nexign создан портал адаптации для новичков на время испытательного срока, для них же действует система buddy (помощников). Прозрачная карта развития сотрудника наглядно демонстрирует каждому возможности карьерного роста, а в партнёрстве с вузами компания рассчитывает получать грамотный персонал. «Мы организуем дистанционное обучение, внутренние хакатоны и внутренние школы, например, школу аналитика или тестировщика, а также используем чатботы для обучения», – сказал он. В 2018 году в холдинге появился корпоративный университет, создающий эффективную образовательную среду.

Директор департамента цифровых решений «ЛАНИТ-ТЕРКОМ» Марат Немешев представил слушателям разработанную в Гарварде модель обучения в «четырёх измерениях» – лучшие практики адаптивного e-learning. Концепция учитывает знания, навыки, характер и метаобучение (осмысленность учебного процесса с точки зрения участника), необходимые для ученика XXI века.

Генеральный директор Modum Lab Алексей Зинченко рассказал о VR-продуктах для HR: экскурсиях по офису, визуализации и симуляции функциональных задач и компетенций. Что касается развития компетенций, такие продукты способны помочь в отработке сценариев общения, изучении объектов и локаций, выполнении производственных задач без риска для жизни, тренировке поведения во внештатной ситуации. «Данные решения могут использоваться для единства корпоративного видения задач, процессов, для развития внутреннего бренда и укрепления мотивации», – отметил Алексей Зинченко. По его словам, платформы AR/VR быстро доставляют контент, масштабируемы и значительно сокращают время адаптации новых сотрудников в компаниях.

Мероприятие состоялось в первый день IV Санкт-Петербургского международного форума труда (27–28 февраля 2020 года), посвященного исследованию человеческого капитала в политическом, экономическом и социальном аспектах. Сессия ЭГО Университета – партнера деловой программы Форума труда – объединила более 120 человек: представителей корпоративных вузов и учебных центров, руководителей отделов управления персоналом, HR специалистов.

Партнеры